西台小学2015-2016活动课计划

活动课计划　　

为使学生的校园生活更加丰富，拓宽学生的视野，发展学生的能力，全面实施素质教育，培养学生的创新精神和实践能力，提高学生的综合素质，特制订活动课计划：　　

一、指导思想　　

发展学生的兴趣、爱好与个性特长，培养学生独立思考与工作能力，以及对社会、自然环境的适应能力、抗挫能力都有很重要意义，通过丰富多彩的课外活动，让学生开阔视野，主动活动，手脑并用，激发创新力、想象力，发展个性特长，增进身心健康，促进学生各方面素质得到全面发展。　　

二、总体目标　　

培养合格加特长适应时代要求的人才。　　

三、活动时间　　

每周二、三、四下午第三节课。　　

四、活动地点　　

各活动室及教学班。　　

五、活动内容　　

科学兴趣类：计算机小组（吴玉龙）、科技小组（黄丽丽）　　

文学艺术类：书法小组（孙芸）、美术（孙芸）、音乐（王文燕）　　

体育类：羽毛球（黄俊德）、篮球（高秀菊）、乒乓球（高翠然）　　

六、活动步骤、要求　　

活动课是学校教育的重要组成部分，它对实现教育教学目的、提高学生的整体素质，促进学生的全面发展，起着特殊作用，是课堂教育教学所不可替代的。它是课堂教学的继续和延伸，是以学生的“活和动”为基础的，既要做到启迪学生的智慧，发展其审美能力和创新能力，又要培养其良好品质，陶冶其高尚情操，促进其身心全面发展。　　

（一）为达到一定的教育目标，我们要目的明确，计划得当，因人而异　　

1、辅导教师要研究时代特点，特别是新时代初中学生的心理特点，用灵活的活动方式，开展教学活动，使时代性体现在活动中。　　

2、每次活动都要有明确目的，其目的必须服从于促进学生全面发展，既不为了活动而活动，又避免活动大而空。　　

3、辅导教师要设计出活动课计划，在每项活动前要精心设计活动方案，保证活动顺利进行并收到预期效果。　　

4、在组织活动时要根据初中生年龄特征和知识水平安排活动内容和形式，做到有的放矢，以体现活动的教育性。　　

5、根据初中生心理特征，要做到活动主题鲜明，形式新颖多样，环境诱人感人，气氛和谐，使学生感到新鲜、新奇、好玩、有兴趣而乐于参与道道轻松育人的境界。　　

6、要体现素质教育的个性，充分调动和发挥每名学生的积极性，让其在活动中都有事做，有岗位，有职责，以至手脑并用。　　

（二）学校要为活动课提供保证　　

1、活动时间、地点，任何人不得随意改动、占用。　　

2、没有特殊情况，不随意更换教师，各活动课配备具有专业特长的教师任教。　　

3、保证教师和学生的合法利益和权力不受侵害。　　

（三）辅导教师要认真做到：　　

1、确保每节课的活动时间，未经学校同意不得串课、停课、提前或延长时间，不准迟到、早退。　　

2、有长远、近期目标，有计划上好每一节课，教案规范实用。　　

3、确保学生的稳定性，帮助学生选择活动项目，不断激发并巩固其兴趣。　　

4、以特长、兴趣促进学生文化学习，忌降低文化课学习的积极性。　　

5、任何辅导教师未经学校同意，不得擅自买书、印发资料、让他人代课等。　　

（四）积极组织学生参加各级竞赛活动，教师要有阶段性文字材料。